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教育理论（专升本）(z0006)
智力活动的对象特性是()
2024-09-16 13:38:48
教育理论（专升本）(z0006)
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智力活动的原型模拟不包括()
2024-09-16 13:38:50
教育理论（专升本）(z0006)
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运用已有的知识经验，通过练习而形成的动作方式或智力活动方式是()
2024-09-16 13:38:52
教育理论（专升本）(z0006)
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通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是()
2024-09-16 13:38:54
教育理论（专升本）(z0006)
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依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行的是()
2024-09-16 13:38:57
教育理论（专升本）(z0006)
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操作技能掌握的开端是()
2024-09-16 13:38:59
教育理论（专升本）(z0006)
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形成习惯的条件和基础是()
2024-09-16 13:39:01
教育理论（专升本）(z0006)
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下列哪一种选项属于智力技能()
2024-09-16 13:39:04
教育理论（专升本）(z0006)
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班主任是受学校委派全面负责一个班()
2024-09-16 13:39:07
教育理论（专升本）(z0006)
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有效进行班主任工作的前提和基础是()
2024-09-16 13:39:09
教育理论（专升本）(z0006)
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