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教育理论(专升本)(z0006)
获得完备的动觉映象阶段是智力技能形成的哪一阶段()
2024-09-16 13:38:24
教育理论(专升本)(z0006)
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智力技能的特点是()
2024-09-16 13:38:26
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要不断变更操作对象,提高活动原型的概括程度,使之具有广泛的适应性,扩大其迁移价值。说的是注意原型的()
2024-09-16 13:38:28
教育理论(专升本)(z0006)
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智力技能形成的高级阶段是()
2024-09-16 13:38:31
教育理论(专升本)(z0006)
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外化了的智力活动的实践模式,或“物质化”了的操作活动程序是()
2024-09-16 13:38:33
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动作技能的特点是()
2024-09-16 13:38:35
教育理论(专升本)(z0006)
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视觉控制作用大大降低,不需要视觉专门控制,动觉控制占主导地位是哪一操作技能阶段的特点()
2024-09-16 13:38:38
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下列不属于智力技能的是()
2024-09-16 13:38:40
教育理论(专升本)(z0006)
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技能的活动方式是()
2024-09-16 13:38:43
教育理论(专升本)(z0006)
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动作灵活、稳定、正确,动作高度协调、连贯,多余动作消失,动觉控制占主导地位,紧张感逐渐消失等活动方式属于()
2024-09-16 13:38:45
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