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教育理论(专升本)(z0006)
当人们认识物体时,物体所处的条件可能发生改变,但人们仍然能把它认出来,这是知觉的()。
2024-09-16 14:14:45
教育理论(专升本)(z0006)
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把个性结构分为本我、自我、超我的精神分析心理学家是()。
2024-09-16 14:14:46
教育理论(专升本)(z0006)
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社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的()。
2024-09-16 14:14:48
教育理论(专升本)(z0006)
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根据信息保持时间的长短,可把记忆分为()。
2024-09-16 14:14:49
教育理论(专升本)(z0006)
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1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()。
2024-09-16 14:14:50
教育理论(专升本)(z0006)
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第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。
2024-09-16 14:14:51
教育理论(专升本)(z0006)
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智力的二因素论,将智力分为普通因素和特殊因素,首先提出这一理论的是()。
2024-09-16 14:14:52
教育理论(专升本)(z0006)
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程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式()。
2024-09-16 14:14:54
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强烈而短促的情绪状态被称为()。
2024-09-16 14:14:56
教育理论(专升本)(z0006)
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由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()。
2024-09-16 14:14:57
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