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习近平强调，加强( )的全面领导，是办好教育的根本保证。

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从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。

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由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（ ）。

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由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班，该学校的做法（ ）。

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某中学将初一（5）班设立为重点班，该校做法（ ）。

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某县教育局为将一所小学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给学校，该县教育局的做法（ ）。

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某市教育局将一批教育经费优先配置给市内的五所重点初中，对于农村的初中不予拨付教育经费，他的做法（ ）。

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某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训。该教育行政部门的做法（ ）。

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孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是(    )。

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会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于(    )。

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