新疆教师资格证心理学客观题 - ZCS学练营

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和注意稳定性相反的状态是（）。

狭义的注意稳定性指（）。

广义的注意稳定性指（）。

注意的稳定性是注意在（）上的特征。

如果活动的任务多，注意范围就（）。

影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验以及（）。

注意的范围是指（）。

间接兴趣是引起（）的原因。

刺激物的强度是引起（）的重要原因。

事先没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意是（）。

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