小学教学心理与设计(08330) - ZCS学练营

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程序性知识

2024-09-11 02:20:34
小学教学心理与设计(08330)

精加工策略

2024-09-11 02:20:37
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教案

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形成性评价

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在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析，这种教学反思方法是

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强调帮助学生搭建“脚手架”，建立概念框架的网络教学模式是

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在有意义学习的过程中，掌握同类事物的关键特征的学习属于

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倡导“生成学习理论”的心理学家是

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小学生已经掌握了“水果”概念，再学习“苹果”这一新的概念，这类学习属于

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提出“认知地图”说的美国心理学家是

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