小学教学心理与设计(08330) - ZCS学练营

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教学目标具有“导教”的功能，因此，教学目标应陈述教师在教学中应做的行为。

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媒体内容采用复杂程度高的材料才容易引起注意。

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教师要提高课堂问题的层次，并不是不顾教学目标和学生的实际水平一味增加问题的难度。

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学习

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概念

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教学设计

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最近发展区

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教学策略

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规则发现学习的内部条件是

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随机进入教学模式的环节包括

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