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教育活动不是标准化的工业生产,它必须因时、因地、因人而主动调整,才能够更好地促进教育目标的实际达成。这体现出的教育过程属性是
- 2024-08-11 16:45:52
- 教育学原理(00469)
改革开放以来,我国先后出台了四个具有里程碑意义的教育改革纲领性文件,其中明确指出“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵
- 2024-08-11 16:46:02
- 教育学原理(00469)
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