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皮亚杰通过大量研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过四个阶段。其中12岁以后的儿童处于（ ）

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皮亚杰通过大量研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过四个阶段。其中不包括（ ）

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皮亚杰通过大量研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过四个阶段。其中（ ）的儿童处于感知运动阶段。

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皮亚杰通过大量研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过四个阶段。其中（ ）的儿童处于前运算阶段。

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皮亚杰通过大量研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过四个阶段。其中（ ）的儿童处于具体运算阶段。

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皮亚杰通过大量研究，提出了儿童及青少年心理发展主要经过四个阶段。其中（ ）的儿童处于形式运算阶段。

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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（ ）

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根据皮亚杰的认知发展理论，儿童思维的守恒性最早出现在（ ）

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根据皮亚杰的理论，逻辑思维开始出现的阶段是（ ）

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皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（ ）

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