教育管理原理(00449) - ZCS学练营

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学校目标管理的过程是什么?

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教育管理原理(00449)

学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是()

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“价值说”认为目标是与一定的需要满足相联系的客观对象在主观上的反映。()

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管理目标的基本观点有()

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把学校管理目标划分为定性的目标和定量的目标两种形式的依据是()

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下列哪一项统称为学校管理组织的发展目标()

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管理目标的特点不包括()

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目标检查分为专题性检查和全面性检查，依据的是()

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学校目标管理过程是由()所构成的完整的动态过程。

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目标考评的方法有()

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