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目标管理过程中，学校管理者应做到哪些要求才能够使自己的指导有效?

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目标管理于()首先出现在美国。

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学校目标管理过程是由目标的制定与展开、目标的实施和目标的考评等三个阶段所构成的完整的动态过程。()

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学校管理目标实施，其调节内容不包括()

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行为科学理论的实质是()

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“目标是外在的，它有时被解释为由动机所引导的被欲求的报酬”，这体现的是目标的()

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目标考评标准可以分为()

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一场升学率问题的讨论；在教育局的会议室里，校长们就新学期的目标、全面贯彻教育方针等问题进行了热烈的讨论。下面是几位校长的发言要点

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“标准或状态说”认为目标是指行动要争取达到某种预想结果的标准。()

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目标实施过程中，最基本的控制形式有()

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