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次级社会化是一个从抽象到具体的过程，相对于初级社会化而言，并不是对基础或一般社会的认同，也不是一般自我的形成，而是对某种____
- 2024-09-02 16:56:49
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在关于学校班级的研究和描述中，形成了不同的观点。其中，帕森斯认为应将班级作为一种____进行分析，而以克鲁普斯卡亚为代表的前苏联
- 2024-09-02 16:56:52
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学校组织同一般的社会组织一样，拥有一套比较完整的规范和制度系统。但是，由于学校组织中教师劳动的特殊性，因此，学校组织的规范常常具
- 2024-09-02 16:56:56
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教育制度与政治制度之间的关系具有非常直接的特点，这种直接性常常通过政治制度对教育制度的某些方面的直接规定而体现出来，包括一定社会
- 2024-09-02 16:56:59
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在教育活动的各种要素中，从原则上讲，都可以纳入不同的结构中进行理解。一般而言，人们对教育结构进行描述和研究的两个基本角度。一是_
- 2024-09-02 16:57:02
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所谓人才型的教育发展模式，指的是把人才的因素，特别是一定历史时期社会经济政治文化发展所需要的各种人才的数量与结构，作为影响教育发
- 2024-09-02 16:57:05
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教育成层是指社会成员因具有不同的教育程度，而对社会____、财富、____、文化和职业进行再分配，使原有的阶级和阶层不断得到补充
- 2024-09-02 16:57:09
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教育机构和学校中青少年学生的违规行为，是指除了违反____之外的，青少年学生的各种违背教育机构和学校纪律及行为规范的行为与现象。
- 2024-09-02 16:57:12
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