当前位置： 首页 > 儿童发展理论(12350)

华生认为，影响动作习惯形成的因素包括练习的分配和

阅读全文

斯金纳认为，强化可分为连续强化、间歇强化、偶然强化和

阅读全文

班杜拉认为，儿童通过观察模仿学习编织的行为属于

阅读全文

弗洛伊德认为，本我、自我和超我构成新的人格结构。其中，本我追求

阅读全文

埃里克森认为婴儿期（0~1.5岁）的发展任务是

阅读全文

儿童思维的核心特点是

阅读全文

感知运动智慧的守恒性特征表现为

阅读全文

维果茨基关于教学与发展关系的观点是

阅读全文

维果茨基关于概念发展的最高级阶段是

阅读全文

一切发展理论的核心问题是

阅读全文
1...6566676869