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改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的()

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音乐在少儿的审美发展中所起的作用是()

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美育学是以美学和()的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。

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“审美意象”是()

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现实美指的是()

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生活质量主要是指()

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小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到()阶段。

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孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟，最早提出()思想。

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()是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

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马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）的统一。

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