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教师在幼儿不当行为出现前,明确规则、提出期望,密切关注所有的幼儿,防止幼儿出现不恰当行为的策略是()
2024-08-21 11:43:39
学前儿童语言教育(00393)
教师在幼儿不当行为出现前,明确规则、提出期望,密切关注所有的幼儿,防止幼儿出现不恰当行为的策略是()
A、行为管理前瞻策略
B、学习时间最大化策略
C、多形式推进策略
D、目标导向策略
【正确答案】:A
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