园领导与教职工之间、教师与幼儿之间，相互促进，相互影响，管理者和被管理者双方在管理过程中逐步成长，这体现了幼儿园管理过程的“育人

园领导与教职工之间、教师与幼儿之间，相互促进，相互影响，管理者和被管理者双方在管理过程中逐步成长，这体现了幼儿园管理过程的“育人”目的具有
A、循环性
B、单向性
C、完整性
D、双向互动性
【正确答案】：D
【题目解析】：“育人”目的具有双向互动性，园领导与教职工之间、教师与幼儿之间，相互促进相互影响，管理者和被管理者双方在管理过程中逐步成长。幼儿的成长离不开专业化的幼儿教师，从这一角度看，园长对教师管理的目的之一就是要促进教师专业的提升，从而最终实现培养幼儿的根本目的。P54