学前儿童加减运算概念发展经历了（ ）

学前儿童加减运算概念发展经历了（ ）
A、动作水平的加减
B、表象水平的加减
C、概念水平的加减
D、逻辑水平的加减
E、运算水平的加减
【正确答案】：ABC
【题目解析】：学前儿童加减运算概念发展经历了动作水平的加减、表象水平的加减和概念水平的加减。