在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于哪方面是否得到了发展()

在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于哪方面是否得到了发展()
A、思维的抽象性
B、思维的逻辑性
C、思维结构
D、思维的建构
【正确答案】：C
【题目解析】：在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于思维结构是否得到了发展。