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幼儿在几岁时很少有人达到数的守恒()
2024-08-21 07:43:34
学前儿童数学教育(00388)
幼儿在几岁时很少有人达到数的守恒()
A、3岁以前
B、3岁半以前
C、4岁以前
D、4岁半以前
【正确答案】:B
【题目解析】:数的守恒标志着儿童概念的发展水平,也是儿童思维过程结果的一种表现。幼儿在3岁半以前很少有人达到数的守恒。
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3~7岁儿童数概念的发展大体可分为哪几个阶段?
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什么是计数活动?计数活动的实质是什么?为什么计数活动是幼儿形成初步数概念的主要活动?