在几何图形教育中，教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会，使幼儿在辨认图形时，能排除图形颜色、大小等无关因素干扰。这运用的方法是

在几何图形教育中，教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会，使幼儿在辨认图形时，能排除图形颜色、大小等无关因素干扰。这运用的方法是
A、变式
B、定势
C、迁移
D、守恒
【正确答案】：A
【题目解析】：幼儿在认识几何图形时，常受其当时知觉的影响，而不能正确地辨认图形。如图形的大小、形状、位置的变化等，都常会影响幼儿对形状的正确辨认。幼儿在认识几何图形时，常受其当时知觉的影响，而不能正确地辨认图形。如图形的大小、形状、位置的变化等，都常会影响幼儿对形状的正确辨认。P232-233