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从学生掌握知识过程的角度,凯洛夫主张教学过程阶段分为
2024-08-11 17:00:11
教育学原理(00469)
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从学生掌握知识过程的角度,凯洛夫主张教学过程阶段分为
A、感知、理解、巩固、应用
B、情境、问题、假设、推理、验证
C、明了、联合、系统、方法
D、获得、转换、评价
【正确答案】:A
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与学校教育不同,家庭教育一般没有固定的“程序”,遇物则诲、相机而教。这表明家庭教育方法具有
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为贯彻新时代的“五育”方针,光明小学加强了美育,通过音乐欣赏、美术创作、戏剧表演等活动培养学生鉴赏美、表现美和创造美的能力。这属