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低年级小学生虽能够解决某种问题或任务,但却说不出自己是如何思考的、如何解决的。这表明小学生的抽象逻辑思维虽在逐步发展,但仍带有很
2024-08-11 11:10:14
发展与教育心理学(00466)
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低年级小学生虽能够解决某种问题或任务,但却说不出自己是如何思考的、如何解决的。这表明小学生的抽象逻辑思维虽在逐步发展,但仍带有很大的
A、具体性
B、不自觉性
C、不平衡性
D、自觉性
【正确答案】:B
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一般认为,小学生思维发展的质变期或“关键年龄”是在小学
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在下列描绘小学生记忆发展特点的叙述中,不正确的是