学生道德评价能力发展的一般顺序是

学生道德评价能力发展的一般顺序是
A、从“他律”到“自律”
B、从“效果”到“动机”
C、从“别人”到“自己”
D、从“片面”到“全面”
E、从“情境”到“原则”
【正确答案】：ABCDE