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高中生对概念的认知逐步摆脱了( )和片断性,发展并形成了系统的、完整的概念体系。
2024-08-11 13:05:14
发展与教育心理学(00466)
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高中生对概念的认知逐步摆脱了( )和片断性,发展并形成了系统的、完整的概念体系。
【正确答案】:零散性
【题目解析】:
本题考查了高中生概念的发展特点,高中生的概念逐步摆脱了
零散性
和片断性,发展并形成了系统的、完整的概念体系。
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高中生发散思维的三个维度的发展是不平衡的,其中( )发展最快,变通性发展较慢,( )发展最慢。
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初中生的抽象逻辑思维属于经验型,而高中生的抽象逻辑思维属于( )。