由长×宽的长方形面积的计算，可推及到正方形、平行四边形、三角形、梯形及圆形面积的计算，这体现的是奥苏伯尔提出的
A、
渐进分化原则
B、
综合贯通原则
C、
正向迁移原则
D、
有意义学习原则
【正确答案】：B
【题目解析】：
在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构，奥苏伯尔提出要遵循两个教学原则：渐进分化和综合贯通。
（1）渐进分化。例如把教学内容安排如下：
①动物一哺乳类动物一鲸一齿鲸。
②植物一树一果树一梨树。
（2）综合贯通。例如，豌豆、西红柿等都是蔬菜，这是学生原先学过的概念和命题。当学生进一步学习生物学的分类，对原有知识进行改造，知道豌豆和西红柿也是植物学中的果实，在认知结构中就获得了新的意义。
故选B。