过去的20年里，我们的幼儿园语言教育发生了哪些大的变化？

过去的20年里，我们的幼儿园语言教育发生了哪些大的变化？
【正确答案】：过去的20年里，中国幼儿教育工作者将新的教育观念引进到语言教育中，使得我们的幼儿园语言教育发生了两个大的变化。
一是语言教育活动内容的整合性，即教育者充分意识到幼儿语言发展与其他智能、情感等方面的发展是整合一体的关系。在幼儿语言发展过程中，幼儿对每一个新词、每一种句式的习得，都是整个学习系统调整、吸收与发展的结果。离开了幼儿发展的其他方面，语言学习是不可能成功的。
二是幼儿语言学习的每一点收获，都对他们的其他方面发展起到良好的促进作用，幼儿其他方面的发展同样也离不开语言的发展。基于这样的观念，在开展学前儿童语言教育的时候，幼儿教育工作者应注意从外部进行整合，将语言教育作为学前儿童教育整体中的一部分来看待，加强学前儿童语言教育与其他方面教育之间的联系。同时也要注意幼儿语言学习内部的整合，在选择和编排语言教育内容时，把语言学习内容视为一个整体，而非将教学切割成分离的技能成分。