教法一中，教师未能深入领会主题图的内涵，只是将主题图作为引入环节的学习材料。这种做法的不足之处是什么？

教法一中，教师未能深入领会主题图的内涵，只是将主题图作为引入环节的学习材料。这种做法的不足之处是什么？
A、使得主题图失去了原有的价值
B、提高了学生的学习兴趣和热情
C、帮助学生建立了数学概念
D、增强了学生的自主探究学习能力
【正确答案】：A
【题目解析】：根据章节内容，教法一中教师未能深入领会主题图的内涵，只是将主题图作为引入环节的学习材料，孤立地将教材上的内容逐个、单一地呈现给学生，没有将这些内容组成一个有机的整体，使得主题图失去了原有的价值。