简述核心素养指向下的跨学科整合如何组织？
【正确答案】：1.校本转化：增强核心素养的具体、清晰与可操作性
（1）实现核心素养的校本转化首先需要对其进行内涵解读与理论阐释，明晰其对实践的指导意义与实践价值，增强全体教师对学生发展核心素养理念的认同与内在动机，建立基于素养发展与践行的校园文化。
（2）围绕学生发展核心素养进行实践转化与课程构建。一方面，针对本校学生发展实际状况，把握其发展兴趣、需要与阶段性发展目标，从知识、能力、方法、情感等维度与核心素养进行关联，找准学生能力发展缺陷与薄弱点，明确如何通过学科课程、跨学科课程予以实现。
2.跨学科整合：围绕核心素养推动课程教学与评价方式的转变
（1）实施跨学科课程整合首先能够转变各学科本位的教学思维。从学生发展素养的视野审视课程实施方式，转变由本学科课程出发的课堂教学与评价的既定模式，从更加全面而丰富的文化视角进行课程设计，使不同学科元素间产生新的碰撞，带来全新的课程体验与启发。
