通过现场摄像把教师讲课的过程和课堂中学生活动的情况摄录下来，在课后进行评价分析。这种课堂教学评价方法是

通过现场摄像把教师讲课的过程和课堂中学生活动的情况摄录下来，在课后进行评价分析。这种课堂教学评价方法是
A、现场观察评价
B、监视监听评价
C、问卷评价
D、录像滞后评价要。
【正确答案】：D
【题目解析】：录像滞后评价。它通过现场摄像将教师讲课的过程和学生活动的情况记录下来，然后在课后进行评价分析。这种评价方法有以下几个优点： 1.客观性：录像滞后评价可以提供客观的教学数据，避免了评价者主观偏见的影响。评价者可以根据录像回放多次观看，仔细分析教学过程和学生表现，从而做出更准确的评价。 2.全面性：录像滞后评价可以捕捉到教师讲课的方方面面和学生的各种活动。评价者可以观察教师的教学方法、语言表达、教学资源的使用等方面，同时也可以观察学生的参与度、合作能力、问题解决能力等方面，从而全面评价教学效果。 3.反思性：录像滞后评价可以给教师和学生提供反思的机会。教师可以通过观看录像回放，发现自己的教学不足之处，并进行改进。学生也可以通过观看录像回放，发现自己的学习问题，并主动寻求解决方法。 4.便捷性：录像滞后评价可以在任何时间和地点进行。评价者可以根据自己的时间安排，选择合适的时间观看录像回放，并进行评价分析。这种灵活性使得评价过程更加便捷和高效。 总之，录像滞后评价是一种有效的课堂教学评价方法，可以提供客观、全面、反思和便捷的评价结果，有助于教师和学生的教学改进和学习提高。