中小学测验方式以纸笔测验为主，忽视其他真实的评价方式，说明基础教育存在着

中小学测验方式以纸笔测验为主，忽视其他真实的评价方式，说明基础教育存在着
A、教育理念的偏差
B、教育行为的偏差
C、课程设置的偏差
D、教育评价的偏差
【正确答案】：D
【题目解析】：中小学教育中以纸笔测验为主的评价方式确实存在一定的偏差，忽视了其他真实的评价方式。 纸笔测验主要以选择题、填空题、解答题等形式进行，注重对学生知识掌握和应试能力的评价。这种评价方式虽然可以客观地测量学生的学习成绩，但却忽视了学生的综合素养和实际能力的评价。 基础教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、批判性思维、合作能力、沟通能力等综合素养。然而，纸笔测验往往只能评价学生的记忆和应试能力，无法全面评价学生的综合素养和实际能力。 因此，基础教育需要更多地采用其他真实的评价方式，如项目作业、实验报告、口头表达、团队合作等形式。这些评价方式可以更好地反映学生的实际能力和综合素养，促进学生的全面发展。