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学生创造个性培养内容上失衡的典型表现有:一是培养(),二是培养过度。
2024-09-11 02:18:15
小学创造教育(08329)
学生创造个性培养内容上失衡的典型表现有:一是培养(),二是培养过度。
【正确答案】:缺失
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只有通过()的教学才能调动学生的主动性、自觉性,激发积极的思维。
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在某一个领域内努力获得优异成就,这既需要天生才能也需要丰富的刺激()。