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个体的身心发展具有不平衡性,教育要()
2024-07-23 18:39:59
学前教育原理(00398)
个体的身心发展具有不平衡性,教育要()
A、循序渐进
B、抓关键期
C、注意年龄特点
D、因材施教
【正确答案】:B
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弗洛伊德的精神分析学派认为()
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著有《人的教育》,认为儿童从“自然的儿童出发,经由“人类的儿童最终成为神的儿童”教育要顺应自然,追随儿童的天性,这个教育家是()