（ ）世纪中叶以来，哲学、人类学、生态学、教育学 、心理学、脑科学等相邻学科的发展丰富了学前教育的理论基础，提高了学前教育的理论

（ ）世纪中叶以来，哲学、人类学、生态学、教育学 、心理学、脑科学等相邻学科的发展丰富了学前教育的理论基础，提高了学前教育的理论化和科学化水平，学前教育学进入了发展阶段。
A、17
B、​​18
C、19
D、20
【正确答案】：D
【题目解析】：20世纪中叶以来，哲学、人类学、生态学、教育学 、心理学、脑科学等相邻学科的发展丰富了学前教育的理论基础，提高了学前教育的理论化和科学化水平，学前教育学进入了发展阶段。