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瑞士心理学家( )认为儿童的认知发展是由量变到质变的过程,并表现出发展的阶段性,在对学前儿童进行教育时应以儿童为中心、因时施教。
2024-07-23 20:00:39
学前教育原理(00398)
瑞士心理学家( )认为儿童的认知发展是由量变到质变的过程,并表现出发展的阶段性,在对学前儿童进行教育时应以儿童为中心、因时施教。
A、杜威
B、埃里克森
C、皮亚杰
D、蒙台梭利
【正确答案】:C
【题目解析】:
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( )认为,儿童在成长过程中的每一个阶段都面临着不同的矛盾,只有用适当的教育才能促进个体的发展。
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美国心理学家( )是精神分析学派的代表人物之一,他提出了人的心理发展的八个阶段。