首页
联系教育实际,分析皮亚杰认知发展阶段的特征并提出教育建议。
2024-08-29 15:53:00
儿童发展理论(12350)
联系教育实际,分析皮亚杰认知发展阶段的特征并提出教育建议。
【正确答案】:(1)认知发展阶段的获得次序是连续的、恒定的。(2分)
(2)认知发展阶段具有整合性。(2分)
(3)认知发展阶段具有双重性。(2分)
(4)教育建议。(2分)
上一篇:
阅读下列案例材料,然后回答问题。张老师新接手的大班上有些孩子不敢在大家面前表现自己,他们常常表现出双臂夹紧、身体僵硬、揪自己的衣
下一篇:
基于班杜拉社会学习理论,阐述影响儿童攻击性行为的观察学习因素。