反映了教师职业道德养成过程是长期的、反复的、逐步提高的规律的规则是（）
A、差异性原则
B、连贯性原则
C、内化性原则
D、引导性原则
【正确答案】：B
【题目解析】：连贯性原则反映了教师职业道德养成过程是长期的、反复的、逐步提高的规律。一个人道德的形成不是一朝一夕完成的，而需要一个漫长的积累过程。在这个过程中，周围环境以及周围的许多人和事都会对人的道德思想和行为产生潜移默化的影响，因而影响师德形成和发展的因素是广泛的，具有社会性，是学校、家庭、社会多方面因素综合影响的结果。根据这一特点，进行教师职业道德教育与培养时就不能单纯地从某一方面施加教育和影响，而应该从多方面施加连贯的、一致的影响。如果各方面的影响不连贯、不一致，必然会影响师德素养的形成。另外，师德的形成与发展具有顺序性和阶段性，是一个前后连贯的完整过程，即包括职前和职后。这就要求各阶段在总体方向上要一致，在内容和方法主要互相连接、系统连贯。
