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“二战”后的教育以“()”为其根本职能,以“四个学会”为其教育原则。
2024-08-27 17:22:53
教师职业道德与专业发展(09277)
“二战”后的教育以“()”为其根本职能,以“四个学会”为其教育原则。
【正确答案】:学会生存
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教师职业道德具有较高的()、独特的示范性、高度的()、鲜明的独特性和广泛的继承性。
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参加小学毕业典礼后,几位同学谈论起高老师。甲说:“高老师是我最敬佩的老师。他刚来时,我们精心设计的‘下马威’却被他轻而易举地解决