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学前儿童心理卫生与辅导(00886)
沟通分析主要的辅导目标，是帮助来访者达到“我行一你不行”的生活地位。
2024-07-24 10:55:38
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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运用完整治疗法来实施心理辅导的主要功能是增加来访者对过去的觉察。
2024-07-24 10:55:42
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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美国著名心理学家哈洛对“二次动机”学说进行了批判，认为母子的接触要比单纯的母子间喂养重要的多。
2024-07-24 10:55:45
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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简述建立良好的师生关系的要点。
2024-07-24 10:55:48
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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如何理解不批评的态度。
2024-07-24 10:55:51
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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简述“注意”、“权力”、“报复”、“自卑”这四种目标行为心理辅导的步骤。
2024-07-24 10:55:54
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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简述沟通分析中，最常用的辅导儿童的原则。
2024-07-24 10:55:58
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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论述口吃的症状及其治疗。
2024-07-24 10:56:01
学前儿童心理卫生与辅导(00886)
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试述实施非指导性游戏治疗要注意的问题。
2024-07-24 10:56:04
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班杜拉的实验：为了治疗3-5岁的儿童怕狗的问题，班杜拉等人将24名儿童分成4组，第一组观看不怕狗的示范，让示范者与狗的接触日趋密
2024-07-24 10:56:07
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