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简述访谈研究的局限性。

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在合理的控制条件下，有计划地逐步操纵实验变量，观测与这些实验变量相伴随的现象的变化，探究实验因子与反应现象之间的因果关系的一种科

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学前教育实验研究

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下面不属于学前教育实验研究的实验分组的种类的是（）。

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在一项实验中，必有三种变量：自变量、  和  。

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以不同的顺序，使各组被试轮流接受所要研究的自变量的影响，属于实验分组中的（）

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在学前教育实验中进行  比较的优点是被试不变，避免了不同被试造成的差异；缺点是同一组被试 &nbs

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实验设计模式是实验设计的主要部分,传统的实验设计模式多指__________实验设计模式。

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多因素实验设计

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实验室实验

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