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按照研究手段划分，可将学前教育科学研究分为  和  

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我国著名的儿童教育家陈鹤琴，通过对其子陈一鸣进行持续808天的追踪观察，来研究儿童身心发展的特点。这一研究方式称为（ ）

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研究材料标准化的原则主要有熟悉、同质性、  。

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研究材料标准化的原则中，设计材料时要考虑到被试之间应具有  。

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在学前教育科学实验中经常碰到变化的因素，这就是变量。一般来说，变量有三种：  、  和无

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（）就是把研究所得到的数据资料，运用一定的数学方法进行处理，探讨研究问题的数量关系，揭示研究事物数量差异的本质，从中获得研究事物

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学前教育科学研究的第二个阶段是（）

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执行研究方案过程中需要严格执行指导语,一是指导语要准确,二是  

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执行学前教育科学研究的研究方案时，要求我们严格按照要求选取被试，做到  、样本年龄要准确、选取样本要具有随机

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执行研究方案时可能遇到的不合作包括  、家长的不合作和教师的不合作。

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