首页
当前位置：
首页
>
学前特殊儿童教育(00883)
制定一体化教育的教学目标，既要照顾正常儿童的利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这体现的是（ ）
2024-07-24 06:14:02
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
在回归主流的一体化融合教育的三种形式中，真正意义上的回归主流是指（ ）
2024-07-24 06:14:06
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
研究者针对学前特殊儿童整合教育的趋势所提出的整合课程观念不包括（ ）
2024-07-24 06:14:09
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
以下关于游戏治疗时间的描述，不正确的是（ ）
2024-07-24 06:14:12
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
为了纠正一个偏食儿童只喜欢吃肉不吃蔬菜的习惯，父母决定只要儿童吃一口蔬菜，就立即给予表扬，并夹给他一块肉。这种行为矫正方法属于（
2024-07-24 06:14:16
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（ ）
2024-07-24 06:14:19
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
实施学前特殊儿童的一体化教育，在选择教学内容时，主要依据（ ）
2024-07-24 06:14:22
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
语言障碍儿童是一个异质性很高的群体，因此进行语言矫治需坚持（ ）
2024-07-24 06:14:25
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
在游戏治疗中，治疗者与儿童的主要沟通媒介是（ ）
2024-07-24 06:14:28
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
孤独症儿童缺乏与他人交往的愿望与能力，对外界刺激无动于衷，表现出极度退缩的行为。以上说明孤独症儿童具有（ ）
2024-07-24 06:14:32
学前特殊儿童教育(00883)
阅读全文
上一页
1
...
92
93
94
95
96
...
192
下一页
