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学前特殊儿童教育(00883)
在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是（ ）
2024-07-24 05:37:34
学前特殊儿童教育(00883)
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主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是（ ）
2024-07-24 05:37:37
学前特殊儿童教育(00883)
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把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是（ ）
2024-07-24 05:37:40
学前特殊儿童教育(00883)
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在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑（ ）
2024-07-24 05:37:44
学前特殊儿童教育(00883)
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为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取（ ）
2024-07-24 05:37:47
学前特殊儿童教育(00883)
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国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是（ ）
2024-07-24 05:37:50
学前特殊儿童教育(00883)
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第一个将游戏用于心理治疗的是（ ）
2024-07-24 05:37:53
学前特殊儿童教育(00883)
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下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是（ ）
2024-07-24 05:37:56
学前特殊儿童教育(00883)
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游戏治疗室的面积以多大为宜？（ ）
2024-07-24 05:38:00
学前特殊儿童教育(00883)
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在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做
2024-07-24 05:38:03
学前特殊儿童教育(00883)
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