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学前特殊儿童教育(00883)
“非指导式游戏治疗”的提出者是
2024-07-24 06:54:48
学前特殊儿童教育(00883)
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下面关于游戏治疗室的说法，正确的是
2024-07-24 06:54:51
学前特殊儿童教育(00883)
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贝克的认知歪曲类型不包括
2024-07-24 06:54:54
学前特殊儿童教育(00883)
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提出观察学习理论的是
2024-07-24 06:54:57
学前特殊儿童教育(00883)
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在选择特殊儿童的安置方式时，不需要参考
2024-07-24 06:55:01
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玩游戏属于
2024-07-24 06:55:04
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每隔五分钟观察一下幼儿是否在与伙伴友好玩耍，若在友好玩耍就给予强化。这是
2024-07-24 06:55:07
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某一行为过去曾得到强化， 若此时这个行为之后并不跟随着通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低。这种做法
2024-07-24 06:55:10
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某智力落后儿童在课堂上突然大喊大叫，这表明他的
2024-07-24 06:55:14
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“绘画日记法”属于
2024-07-24 06:55:17
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