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直接对学前儿童家庭和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员等,这是参与学前儿童家庭教育

  • 2024-07-24 04:21:27
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要解决的问题一般是“某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么”的调查研究类型是

  • 2024-07-24 04:21:30
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由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动是

  • 2024-07-24 04:21:33
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在家庭关系中处于核心地位的是

  • 2024-07-24 04:21:36
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现代的观念认为,训练孩子独立自主的能力、满足孩子的情感需要、促进孩子的社会性发展和智力发展、以了解孩子为基础管教好孩子。这种作用

  • 2024-07-24 04:21:40
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使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定,为儿童创造更多的参加社会活动的机会,为其步入有责任感的成年做准备。这体现了《

  • 2024-07-24 04:21:43
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学前儿童家长对子女成才的价值取向是学前儿童家长的

  • 2024-07-24 04:21:46
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“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步,为此,要想取得较好的效果,父母应该

  • 2024-07-24 04:21:49
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祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前

  • 2024-07-24 04:21:52
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日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。如果母亲对孩子的亲爱不是自上而下的,而是和孩子在一起,

  • 2024-07-24 04:21:56
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