当前位置： 首页 > 学前教育科学研究(00389)

（改错题）观察法是一种间接的研究方法。

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（改错题）定类指标多用于标志研究对象的行为等级和顺序程度。

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（改错题）观察活动的范围不受限制。

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（改错题）在观察研究中，标志研究对象某种行为“有”或“无”的观察指标属于定比指标。

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（改错题）专题调查有利于对某一现象或问题进行全面的了解和分析。

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（改错题）调查法是一种直接的研究方法。

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（改错题）送发问卷能确保问卷的匿名性。

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（改错题）访谈调查问题的排序应遵循“倒漏斗原则”，即由小到大进行排列。

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（改错题）测验法是一种绝对的研究方法。

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（改错题）自编测验的针对性弱。

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