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学前儿童数学教育(00388)
在心理上是对总数和部分数之间三种关系的综合反应，体现在儿童掌握（）
2024-08-21 08:21:28
学前儿童数学教育(00388)
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下列图形中，幼儿的正确认识率最高的是（）
2024-08-21 08:21:32
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儿童对测量能够理解，并表现出很大兴趣的年龄段是在（）
2024-08-21 08:21:39
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甲原来是站在乙的前面，如果乙移动了自己的位置，甲就可能变成在乙的旁边或者后面了，这说明空间方位概念具有（）
2024-08-21 08:21:42
学前儿童数学教育(00388)
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皮亚杰的实验中，儿童看同时开动的两个机械蜗牛，当慢蜗牛跑了较长时间而没有赶上快蜗牛时，事后儿童都说是慢蜗牛先停。这体现了学前儿童
2024-08-21 08:21:48
学前儿童数学教育(00388)
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教育评价概念发展到第三阶段，表现出（）
2024-08-21 08:21:52
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下列研究方法中，强调通过与儿童谈话，让儿童真实、自然地流露思想的是（）
2024-08-21 08:21:55
学前儿童数学教育(00388)
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幼儿计数能力的发展顺序是（）
2024-08-21 08:21:58
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数学语言是用简练的、抽象的符号反映严密的逻辑推理，并获得确定的结果，追求（）
2024-08-21 08:22:02
学前儿童数学教育(00388)
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学前儿童数学教育目标和内容制定的依据有（）
2024-08-21 08:22:05
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