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学前儿童数学教育(00388)
简述学前儿童加减运算概念发展的三个水平层次。
2024-08-21 08:14:01
学前儿童数学教育(00388)
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简述学前儿童量的概念教育的指导要点。
2024-08-21 08:14:04
学前儿童数学教育(00388)
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简述“临床法”及其特点。
2024-08-21 08:14:07
学前儿童数学教育(00388)
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试述数学教育为何能帮助儿童正确地认识世界。
2024-08-21 08:14:10
学前儿童数学教育(00388)
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试述幼儿理解和掌握应用题比算式题容易的原因。
2024-08-21 08:14:13
学前儿童数学教育(00388)
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一个中班的幼儿说：“昨天我爸爸带我去公园了，”实际上是很久以前去的；”我明天要过生日了，”实际上离他过生日也许还有很长时间。(1
2024-08-21 08:14:16
学前儿童数学教育(00388)
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设计小班“区分和许多”的教学活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
2024-08-21 08:14:20
学前儿童数学教育(00388)
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数学除了是人们生活、生产、科研的必备工具，也是所有人
2024-08-21 08:14:23
学前儿童数学教育(00388)
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数学教育能促进儿童思维的发展，激发儿童的数学学习兴趣和
2024-08-21 08:14:26
学前儿童数学教育(00388)
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儿童思维的逻辑构建最初来自
2024-08-21 08:14:29
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