当前位置： 首页 > 学前儿童数学教育(00388)

动作技能的形成通常要经历相互联系的三个阶段，即粗略掌握动作的阶段、改进和提高动作的阶段以及动作的  和运用自如阶段。

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根据动作技能形成的规律，主要依靠视觉表象来控制和调节动作的阶段是（ ）

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科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（ ）

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体育活动中合理安排运动负荷原则的理论依据，是   规律和人体生理机能活动能力变化的规律。

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请阐述在设计和指导儿童进行体育活动的过程中，教师应如何贯彻从实际出发的原则。

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贯彻和运用从实际出发的原则，不需注意（ ）

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案例： 活动班级：大班（35人） 活动时间：12月下旬 活动内容： （1）粘粘球：努力用球板接住同伴抛过来的球。 （2）小推车：

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构成体育活动教学方法的因素有三个方面：语言、身体练习和  等。

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简述学前儿童体育活动中运用讲解法应注意的问题。

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示范法

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