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1975年，巴西教育部设立了下属部门( )

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美国许多州规定第一次得到的教师资格证书的过渡性有一定的期限，5-10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得( )

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方案教学在瑞吉欧的教育者自己看来是一种弹性计划--即所谓的( )

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光谱教育方案的理论基础主要是非普遍性理论和( )

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德国学前教师训练的层次分为培训学院、技术学院和( )

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运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于( )

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瑞吉欧幼教体系的理论背景是建构主义和( )

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1989年，联合国大会一致通过了被誉为"为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书"的文件是( )

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日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是 ( )

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研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境进行长期的观察研究的方法是( )

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