首页
当前位置：
首页
>
学前比较教育(00401)
1982年，韩国幼儿教育出现二元化领导体制是在下列哪个法案颁布之后？
2024-07-24 00:34:55
学前比较教育(00401)
阅读全文
海伊斯科普课程主要的理论基础是
2024-07-24 00:34:58
学前比较教育(00401)
阅读全文
20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的一个明显变化是
2024-07-24 00:35:01
学前比较教育(00401)
阅读全文
印度在贫民区推行了幼儿教育"菩提计划"，其主要内容是
2024-07-24 00:35:04
学前比较教育(00401)
阅读全文
根据多元智能理论，爱因斯坦表现出较为突出的智力是
2024-07-24 00:35:07
学前比较教育(00401)
阅读全文
学前比较教育研究中的问题研究有两种比较的方法：一是总体比较，二是
2024-07-24 00:35:11
学前比较教育(00401)
阅读全文
在英国，家长参与最广的形式是
2024-07-24 00:35:14
学前比较教育(00401)
阅读全文
1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了
2024-07-24 00:35:17
学前比较教育(00401)
阅读全文
前苏联的《幼儿园教育大纲》将出生至6周岁儿童按照年龄段分为
2024-07-24 00:35:20
学前比较教育(00401)
阅读全文
日本颁布《幼儿园教育大纲》，对过于分科的传统幼儿教育课程进行了改革，新的课程含五大领域：健康、环境、语言、表现以及
2024-07-24 00:35:24
学前比较教育(00401)
阅读全文
上一页
1
...
57
58
59
60
61
...
178
下一页
